カテゴリー: ２年

２月２８日に「６年生の感謝の気持ちを伝えよう集会」で２年生が感謝の気持ちを伝えました。

 

心を込めて作った冠を縦割り班のリーダーに渡しました。少しドキドキ緊張しながらも「ありがとう」「おめでとう」と言って渡すことができました。

 

その後、６年生さんと一緒にリズムに合わせて体を動かしながら「夢をかなえてドラえもん」を楽しく歌いました。

 

また、歌のプレゼントとして「大空がむかえる朝」をこれまでの感謝の気持ちを伝えようと心を込めて歌いました。

 

休み時間にも冠をかぶってくれている６年生の姿を見て、「気持ちが伝わった」と喜びを感じることができた２年生でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

YouTubeで公開しました学習発表をご覧いただきありがとうございました。

現在校内には、各学年の子供たちが図画工作で刷った版画作品や、手芸クラブや塗り絵クラブに所属している４～６年生の子供たちの作品が飾られています。

どの作品もきらりと個性が光っています！

＜１年生・２年生＞

 

 

 

 

 

 

＜３年生・４年生＞

 

 

 

 

 

 

＜５年生・６年生＞

 

 

 

 

 

 

＜手芸クラブ・塗り絵クラブ＞

１月３１日（月）の時間割をアップします。

忘れ物がないよう準備をお願いします。

ひまわり、さくら、こすもす、すみれの児童は、交流級の時間割で準備をお願いします。

１年生　　　２年生　　　３年生

４年生　　　５年生　　　６年生

10月25日に持久走記録会があり、一人一人が自分の力を出しきって最後まで走りきることができました。

翌日２６日、がんばったお祝いに「がんばったね集会」を開きました。

玉投げ合戦やもうじゅうがり、○×クイズなどをして盛り上がりみんなで楽しみました。

最後は、２年生全員で「ゆめをかなえてドラえもん」歌い、心を一つにしました。

みんなの笑顔が輝く素敵な集会となり、がんばった達成感を味わうことできました。

 

 

夏休み明け、２年生最初の体育科の学習は「なわとび」です。

友達と十分に間隔をとって体を動かしています。

「速いスピードでリズムよく連続前跳びをしよう」

「二重跳びに挑戦しよう」

を目当てに練習に取り組みました。

手首を使って縄を回す練習をしたことで、前跳びは随分と速いスピードでリズムよく跳べるようになってきました。

二重跳びは高くジャンプすることと、手首を素早く回す意識をもって跳ぶことで、初めて成功した子供もいました。

また、縄跳びで跳ぶだけではなく、縄を利用してリズムに合わせて体をほぐしたり鍛えたりしました。

いろいろな動きを楽しみながら取り組む２年生、みんな体育が大好きです。

 

遊具の使い方で困っていた２年生。

お試し期間を経て、学年会議を開きました。

学年会議では、新しいルールに取り組んでみての振り返りと、これからみんなで取り組んでみたいと思っていることについて話し合いました。

問題を解決するために話し合ったり、提案したルールを承認し合ったりするなど、みんなで　協力して話し合うことのよさを実感しました。

「みんなで一緒にこんな「わくわく」するようなことをしてみたいな！」

「こんな２年生になりたいから「チャレンジ・チェンジ」したいな！」等、

心の中に素敵なたねを　もっている子供たちが　みんなに思いを伝えました。