カテゴリー: 授業

　手本を見ながら丁寧に「道」という字を書いています。書く前には、チェックシートを見て注意すべきポイントを再確認し、静かに集中して取り組んでいます。字の練習だけでなく、準備や片付けも素早く行うようにがんばっています。

 

3年生になり、理科の学習が始まっています。

子共たちは、中庭に出て植物の観察をしました。教科書を見ながら植物の名前を調べたり、虫眼鏡を使いながら植物の様子を詳しく調べたりして学習を進めています。

春の植物にはどのような種類があるのか、植物はどのような形をしているのかなど、子供たちは新たな発見を楽しんでいます。

　　

５年生の体育科では、タグラグビーに取り組んでいます。腰に付けたタグを取られないように相手をうまくかわしたり、トライされないように素早く相手のタグを引っ張ったりして楽しんでいます。チームメイトへの思いやりの気持ちをもちつつ、一生懸命に体力つくりに励んでいます。

図画工作科の時間に「お話すごろくゲーム」の制作を始めました。

「海の中のすごろく」「宇宙のすごろく」「動物園のすごろく」等、テーマを決めてオリジナルすごろくを作っています。

「月に行く」「りゅうぐうじょうへ行く」というようにお話を自分で作ったり、「ふりだしにもどる」「２ます　すすむ」とゲームがおもしろくなるように工夫したりするなど、意欲的に制作をしています。

みんなで、すごろくで遊ぶ日が、待ち遠しいです。

 

４年生の体育科では、ハンドボールに取り組んでいます。パス練習やシュート練習を通して、徐々に上達してきました。多くの児童がジャンプシュートにも挑戦しています。初めてハンドボールをする児童も楽しく活動しています。

 

２月７日（水）になわとび記録会を行いました。

子供たちは記録会当日までに、体育の学習や休み時間を使ってたくさん練習に取り組んできました。

前まわしとび、後ろまわしとび、前あやとび、後ろあやとび、交差とび、二重とび、チャレンジとび（二重とび、後ろ二重とび、二重あやとび、二重交差とびから選択）の７種目に挑戦しました。

縦割り班の６年生のリーダーがなわとびの記録をとってくれました。

６年生の声援を受けながら、どの子供自分の記録更新を目指して一生懸命にがんばりました。